Documentação do Moodle: Manual do Docente

# Manual do Docente

Esta página é um guia rápido para criar disciplinas em linha usando Moodle. Esboçam-se as funções principais, assim como as decisões importantes que terá que tomar em relação à sua disciplina no Moodle.

Secções neste documento:

1. Primeiros passos
2. Configuração da disciplina
3. Envio de ficheiros
4. Configuração de actividades
5. Gestão da disciplina
6. Informação adicional

### Primeiros passos

> Neste documento, admite-se que o administrador do seu servidor Moodle já configurou correctamente o sistema, criou uma disciplina em branco, atendendo ao seu pedido e designou o seu nome de utilizador como docente responsável por essa disciplina. Também presume-se que já tenha entrado com sucesso nessa disciplina, usando a sua conta de docente.

> A seguir damos-lhe algumas dicas que poderão ajudá-lo a começar.

> 1. Não tenha receio de experimentar:

>    > explore e modifique à vontade. É muito difícil estragar qualquer coisa numa disciplina no Moodle e, mesmo que isso chegue a acontecer, normalmente será fácil de corrigir.

> 2. Repare nos ícones miniatura e use-os:

>    > - o ícone de edição permite-lhe modificar o que estiver ao lado dele.

>    > - o ícone de ajuda abrirá uma janela auxiliar de ajuda

>    > - o ícone do olho aberto permite-lhe esconder dos alunos alguma coisa

>    > - o ícone do olho fechado permite disponibilizar novamente um recurso escondido

> 3. Use a barra de navegação no cabeçalho de cada página.

>    > Essa barra ajudá-lo-á a lembrar onde está, evitando que fique desorientado no meio de uma disciplina.

### Configuração da disciplina

> A primeira coisa que deverá fazer é procurar uma caixa de "Administração" na página principal da sua disciplina e, dentro dessa caixa, seleccionar o apontador "Configurações..." (Repare que esse enlace, e de facto toda a caixa de administração, só estão disponíveis para si e para o administrador do sítio. Os alunos não verão essa caixa nem poderão aceder às secções de administração).

> Na página de configurações, poderá modificar várias opções definidas para a sua disciplina, desde o nome da disciplina, até a data de início. Não falarei aqui sobre todas essas opções, já que todas terão ao lado um ícone de ajuda que explica em detalhe a opção. No entanto, falarei da mais importante delas todas - o Formato da disciplina.

> O formato de disciplina que escolher determinará a estrutura das páginas da sua disciplina, servindo de modelo para a formatação das páginas. A partir da versão 1.0, o Moodle tem 3 formatos - em versões posteriores poderá vir a ter mais formatos (por favor envie as suas ideias para martin@moodle.org!)

> Aqui estão algumas imagens que mostram 3 exemplos de disciplinas em cada um dos três formatos (o aspecto gráfico pode ser diferente no seu sítio, já que é o administrador do servidor quem o escolhe, mas a estrutura será semelhante - Nota do tradutor: a distribuição dos blocos no lado esquerdo e direito é independente do formato da disciplina e é configurável num outro menu de blocos. O formato da disciplina unicamente determina a estrutura da coluna do meio):

> Formato semanal:

> Formato tópicos:

> Formato social:

> Repare que os formatos semanal e tópicos têm uma estrutura bastante semelhante. A principal diferença está em que cada secção no formato semanal abrange exactamente uma semana enquanto que, no formato tópicos, cada secção poderá abrangir quanto o docente quiser. O formato social não inclui muito conteúdo e está baseado num único fórum que aparece na página principal (Nota do tradutor: é um formato ideal se não tiver muito tempo para criar conteúdo e actualizar a página, mas tiver um grupo de alunos ansiosos por discutir num fórum).

> Use os botões de ajuda, no formulário de Configurações da disciplina, para obter mais informação.

### Envio de ficheiros

> Provavelmente, terá conteúdo já criado que quer incluir na sua disciplina no Moodle, por exemplo, páginas web, ficheiros de audio, ficheiros de video, documentos word ou animações flash. Qualquer tipo de ficheiro poderá ser enviado para a sua disciplina e armazenado no servidor. Quando os seus ficheiros estiverem no servidor, poderá movê-los para outros directórios, mudar-lhes o nome, editá-los ou apagá-los.

> Tudo isso pode ser feito a partir da secção Ficheiros, no menu de administração. A secção de ficheiros apresenta o aspecto seguinte:

> Essa interface só é disponibilizada aos docentes - não pode ser acedida pelos alunos. Os ficheiros ou directórios poderão ser disponibilizados mais tarde aos alunos (na forma de "Recursos" - que será o tema da próxima secção).

> Como poderá ver na figura anterior, os ficheiros aparecem listados em conjunto com os subdirectórios. Pode criar quantos subdirectórios quiser, para organizar os seus ficheiros e deslocar ficheiros entre subdirectórios.

> O envio de ficheiros por meio da interface web está limitado a um ficheiro de cada vez. Se quiser enviar vários ficheiros simultaneamente (por exemplo, um sítio web completo), poderá ser muito mais fácil utilizar o programa zip para comprimi-los num único ficheiro, enviar o ficheiro zip, e logo descomprimir o ficheiro zip no servidor onde está o Moodle (aparecerá um enlace que diz "unzip", ao lado de cada ficheiro zip já tiver enviado, que lhe permite descomprimir o ficheiro).

> Para ver o conteúdo de algum ficheiro já enviado, basta clicar no nome do ficheiro. O ficheiro será mostrado, ou copiado para o seu disco, de acordo com a configuração do seu navegador web.

> Ficheiros HTML e ficheiros de texto podem ser editados directamente. Outros tipos de ficheiros deverão ser editados no seu computador e a nova versão deverá ser enviada novamente. Se enviar um ficheiro com o mesmo nome de um ficheiro já existente, será substituído.

> Uma nota final: se os seus documentos já estão acessíveis na Web, não precisa de enviar os ficheiros - poderá simplesmente apontar para eles a partir da sua disciplina (consulte a descrição do módulo de recursos na secção seguinte).

### Configuração de actividades

> A desenvolvimento de uma disciplina no Moodle envolve a criação de módulos de actividades na página principal, para que os alunos possam utilizar esse módulos. Poderá alterar a ordem dos módulos em qualquer altura.

> Para poder modificar a página, tera que "Activar o modo de edição", carregando no botão com essa designação, no menu de Administração, ou no canto superior direito da página. Esse botão funciona como interruptor que faz aparecer ou desaparecer os ícones e controlos que lhe permitem manipular a sua página. Repare na segunda imagem acima (disciplina com formato tópicos) que já está no modo de edição e, por tanto, aparecem os ícones e menus de edição.

> Para adicionar alguma actividade, seleccione o tipo de actividade a partir do menu "Adicionar uma actividade", na secção ou semana onde quiser criar a actividade. As actividades existentes na versão 1.0 do Moodle são:

> Trabalho
>   Um trabalho é uma actividade em que o aluno tem que realizar alguma tarefa, até uma data limite, e ser-lhe-á atribuída uma nota. Os alunos poderão enviar um ficheiro com o trabalho que seja pedido. A data em que enviarem o ficheiro ficará registada. Após o envio dos trabalhos, você terá acesso a uma página onde poderá ver cada um dos ficheiros enviados (e quão cedo ou quão tarde foi submetido o ficheiro) e poderá gravar alguns comentários e uma classificação para cada aluno. Passada meia hora da gravação dos seus comentários para um aluno em particular, Moodle enviará automaticamente para o aluno uma notificação.
> Referendo
>   A actividade de referendo é muito simples - você coloca uma questão e algumas respostas possíveis. Os alunos poderão seleccionar uma das respostas, e você poderá ver um relatório com os resultados. Poderá usar essa actividade para muitos fins diferentes, por exemplo, votações rápidas.
> Fórum
>   Este módulo é, sem dúvida, o mais importante - é aí que tem lugar o debate. Quando criar um novo fórum, poderá seleccionar entre vários tipos - fórum com um único tema de discussão, fórum geral aberto a todos, ou um fórum com um fio de discussão para cada aluno.
> Diário
>   Cada actividade de diário é uma secção no diário completo para a disciplina. Para cada, uma pode especificar uma pergunta aberta, que servirá de guia para o que os seus alunos tenham que escrever, e um intervalo de tempo durante o qual o diário estará aberto (unicamente no formato semanal de disciplina). Uma regra útil consiste em criar um diário por cada semana. Motive os seus alunos a escreverem de forma crítica e reflectiva nesses diários, já que só eles e os docentes terão acesso ao conteúdo. No fim, você poderá dar uma nota e comentar todas as entradas para essa semana ou tópico e os alunos receberão automaticamente uma mensagem de correio com os seus comentários. Os diários não foram concebidos para receber informação continuamente - se precisar de fazer isso, pode adicionar mais actividades de diário.
> Recursos
>   Os recursos são o conteúdo da sua disciplina. Cada recurso pode ser qualquer tipo de ficheiro que já tenha enviado para o servidor ou para o qual possa apontar através de um endereço web (URL). Pode também criar e manter páginas de texto simple, escrevendo-as directamente num formulário que lhe será apresentado.
> Mini-teste
>   Este módulo permite-lhe criar e configurar mini-testes, que podem conter perguntas do tipo escolha múltipla, verdaeiro ou falso, ou resposta curta. Essas perguntas são armazenadas numa base de dados com categorias, e podem ser reutilizadas dentro da mesma disciplina ou ainda em outras disciplinas. Os mini-testes podem aceitar uma ou várias tentativas de resposta. Cada tentativa é avaliada em forma automática, e o docente pode optar por mostrar ao aluno alguns comentário predefinidos ou mostrar a resposta correcta ao aluno. Este módulo inclui funcionalidades para lançar notas.
> Inquérito
>   O módulo de inquérito proporciona alguns inquéritos já feitos que são úteis para avaliar e conhecer a sua turma. Actualmente os inquéritos incluidos são o COLLES e o ATTLS. Estes podem ser dados aos alunos no início da disciplina, como ferramenta de diagnóstico, e no fim como ferramenta de avaliação (eu uso um inquérito por semana nas minhas disciplinas).

> Depois de criar as suas actividades, pode deslocá-las para cima ou para baixo dentro do formato da página, carregando nos pequenos ícones com setas ( ) ao lado de cada actividade. Poderá também apagar uma actividade usando o ícone com o , e editá-la por meio do ícone de edição .

### Gestão da disciplina

> Existem grandes planos para transformar este documento num tutorial mais exaustivo. Indicam-se, entretanto, algumas ideias:

> 1. Subscreva-se a todos os fóruns da sua disciplina para se manter informado sobre as actividades da sua turma.
> 2. Motive os seus alunos a preencherem os seus perfis (incluindo fotos) e leia-os - isso lhe ajudará a enquadrar o que escrevam mais tarde e permitir-lhe-á responder às suas necessidades em forma personalizada.
> 3. Escreva notas privadas para si próprio no "Fórum dos Professores" (na secção de Administração). Isso será especialmente útil se houver uma equipa de docentes.
> 4. Consulte os "Relatórios" de acesso (na secção de Administração) para ver estatísticas completas de acesso. Nessa secção encontrará um apontador para uma janela, que se actualiza cada sessenta segundos, mostrando a actividade da última hora. Isso é útil para observar o que acontece na sua disciplina durante todo o dia, a partir do seu ambiente de trabalho.
> 5. Use os apontadores de "Actividade" (ao lado de cada nome na lista de participantes, ou na página de perfil de um utilizador). A página de actividade é uma boa forma de saber o que alguma pessoa em particular tem feito na disciplina.
> 6. Responda rapidamente aos alunos. Não deixe para responder mais logo - responda imediatamente. Não só por ser fácil acumular muitas mensagens, mas também porque essa é uma tarefa crucial para construir e manter um sentimento de comunidade na sua disciplina.

### Informação adicional

> Se tiver algum problema em particular no seu sítio, deverá contactar o administrador local do sítio.

> Se tiver grandes ideas para melhorar o Moodle, ou até algumas boas histórias para contar, venha para moodle.org e junte-se a nós na disciplina designada de "Using Moodle" (Nota do traductor: ou para quem quiser trocar informações em português: "Moodle em Português"). Adoravamos entrar em contacto consigo, e poderá ajudar a melhorar o Moodle.

> Se quiser contribuir a programar novos módulos, ou a escrever documentação, entre em contacto comigo: Martin Dougiamas ou dei uma olhadela ao sítio do "sistema de gestão de erros" do Moodle, em moodle.org/bugs

> Finalmente, lembre-se de usar os ícones de ajuda - eis um índice de todos os ficheiros de ajuda no Moodle.

> Obrigado por utilizar o Moodle - e boa sorte na sua tarefa docente!

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