Documentos do Moodle: Manual do Professor

# Manual do Professor

Esta página é um guia rápido para a criação de cursos em rede com o Moodle. Descreve as principais funções que estão disponíveis, assim como algumas das principais decisões que você deverá tomar.

Seções neste documento:

1. Começando
2. Configurando um curso
3. Carregando arquivos
4. Configurando atividades
5. Ministrando o curso
6. Mais informações

### Começando

> Este documento supõe que o administrador de sua instalação já tenha criado um curso novo em Moodle para que você possa iniciar a configurá-lo. Também supõe que você tenha acessado seu curso usando um conta de professor.

> Eis três dicas gerais que lhe ajudarão neste começo.

> 1. Não tenha medo de experimentar:

>    > fique a vontade para fuçar e mudar coisas. É pouco provável que você consiga danificar algo num curso do Moodle. Quando isto isto acontecer, em geral é fácil consertar.

> 2. Observe e use estes pequenos ícones:

>    > - o ícone de edição permite que você edite o que estiver perto dele.

>    > - o ícone de ajuda abre uma janelinha de ajuda

>    > - o ícone olho-aberto indica um item que está visíviel mas clicando nele o item ficará oculto para os alunos

>    > - o ícone olho-fechado fará com que um item escondido fique visível

> 3. Use a barra de navegação no topo de cada página

>    > isto lhe ajudará a lembrar aonde você está, e evitará que você fique desorientado.

### Configurando um curso

> A primeira coisa a fazer é olhar em "Administração" na página inicial de seu curso, e clicar em "Configurações..." (Note que este ponteiro, bem como toda a seção de Administração só está disponível para você (e para o administrador da instalação). Os alunos não vem estes ponteiros).

> Na página de Configuração você pode mudar várias configurações relativas a seu curso, desde seu nome até o dia em que inicia. Não serão descritas todas as configurações neste documento, pois todas tem um ícone de ajuda ao lado que as explica em modo detalhado. vamos concentrar a atenção na configuração mais importante - o formato do curso.

> A apresentação básica do curso depende do formato escolhido entre os modêlos disponíveis. O Moodle tem atualmente três formatos predefinidos - no futuro provavelmente haverá vários outros (por favor, mande novas idéias para martin@moodle.org!)

> Eis algumas telas de três cursos de exemplo de cada um dos três formatos (ignore as diferentes cores, que são fixadas para cada instalação Moodle pelo seu administrador):

> Formato Semanal:

> Formato Tópicos:

> Formato Social:

> Note que os formatos semanal e tópicos são bastante semelhantes em sua estrutura. A principal diferença é que cada quadro no formato semanal abrange exatamente uma semana, enquanto no formato tópico cada quadro pode abraçar o que você desejar. O formato social não utiliza muito conteúdo e é construído em volta de um único forum na página principal.

> Veja os botões de ajuda na página de Configuração de Curso para mais detalhes.

### Carregando arquivos

> Pode ser que você já tenha algum material que queira acrescentar a seu curso, como páginas web, arquivos de audio ou vídeo, documentos em Word, ou animações em Flash. Qualquer tipo de arquivo existente pode ser carregado para seu curso e armazenado no servidor. Enquanto seus arquivos estiverem no servidor, você os pode mover, renomear, editar ou apagar.

> Tudo isto é feito na seção Arquivos em seu menu de Administrador. A seção de Arquivos aparece como:

> Esta interface só está disponível para professores - não é acessível aos alunos. Cada arquivo será disponibilizado para os alunos depois (como "Recursos" - veja a próxima seção).

> Como pode ver na cópia da tela, os arquivos estão listados com os sub-diretórios. Você pode criar qualquer número de subdiretórios para organizar seus arquivos e transferir seus arquivos de um para outro diretório.

> Atualmente você pode carregar apenas um arquivo por vez. Se você precisa carregar vários arquivos de uma vez (por exemplo, todo um sítio Web), pode ser muito mais fácil usar um programa para comprimir (formato zip) todos os arquivos num único arquivo, carregar esse arquivo comprimido, e depois descomprimir novamente no servidor (você verá um link "unzip" perto dos arquivos comprimidos).

> Para ver qualquer arquivo que você tenha carregado, basta clicar em seu nome. O arquivo será visualizado em seu navegador ou tranferido para seu computador.

> Os arquivos de texto ou em HTML podem ser editados, via rede, no próprio servidor. Para outros arquivos, você deverá editar em seu computador e carregar de novo. Se você carregou um arquivo com o mesmo nome de outro já existente, ele será automaticamente substituido.

> Uma nota final: se seu conteúdo já está na rede, você não precisa carregar os arquivos no servidor - basta colocar um ponteiro para eles dentro de seu curso (veja o módulo de Recursos e a próxima seção).

### Configurando atividades

> Construir um curso consiste em acrescentar módulos de atividades na página principal, para que os alunos possam utiliza-los. Você pode mudar a ordem destes módulos a qualquer momento.

> Para entrar no modo de edição, clique em "Ativar Edição" em Administração. Este botão mostra ou esconde os controles adicionais que permitem que você manipule a página principal de seu curso. Observe na primeira tela acima (a do curso em formato Semanal) que os controles de edição estão ativados.

> Para acrescentar uma nova atividade, simplesmente vá à semana ou tópico desejado e selecione o tipo de atividade ou de material que você deseja criar. Eis um resumo de todas atividades padrão em Moodle 1.0 (Moodle 1.4 e 1.5, tem várias outras atividades padrão, além das opcionais):

> Tarefa
>   Uma tarefa tem uma data limite de entrega e uma nota máxima possível. Os alunos poderão carregar um arquivo no servidor para cumprir a tarefa. A data em que carregam o arquivo é registrada. O professor terá uma página onde poderá ver todos os arquivos, as datas de entrega, e poderá atribuir uma nota e um comentário. Meia hora depois de você dar a nota a um aluno, o Moodle automaticamente o notificará mediante o envio de uma mensagem.
> Pesquisa de Opinião
>   A atividae Pesquisa de Opinião é muito simples - você faz uma pergunta e oferece possíveis respostas. Os alunos podem escolher, e você tem uma tela para ver os resultados. Eu a uso para obter consenso para pesquisas entre meus alunos, mas você pode usar para tomadas de opinião rápidas, ou para votações da turma.
> Fórum
>   Este módulo é de longe o mais importante - é aqui que a discussão acontece. Quanto você acrescenta um novo fórum, poderá escolher entre diversos tipos: uma discussão de um único tópico, um forum geral para todos, ou uma trilha de discussão por tema e por usuário.
> Diário
>   Cada atividade do diário é uma entrada no diário geral do curso. Para cada um, você pode especificar uma questão aberta que orienta o que os alunos escrevem, assim como uma janela de tempo em que o diário permanece aberto (só para os cursos em formato semanal). Como regra geral, pode-se criar um diário por semana. Estimule os alunos a escrever reflexiva e criticamente nestes diários, já que eles só estarão abertos para eles e para você. Depois, você poderá dar nota e comentar todas as contribuições para essa semana ou esse tópico, e os alunos receberão automaticamente uma notificação com suas observações. Os diários não foram desenhados para continuar escrevendo neles. Se você precisar disso, acrescente novos diários.
> Material
>   Materiais são o conteúdo de seu curso. Cada material pode ser um arquivo que você já tenha carregado, ou pode apontar para uma URL. Você também pode criar uma página simples de texto, escrevendo diretamente no formulário.
> Questionário
>   Este módulo permite que você desenhe e configure questionários de teste, que podem ser de múltipla escolha, verdadeiro-falso, perguntas de respostas breves, etc. As perguntas são guardadas num banco de dados categorizado e podem ser re-utilizadas dentro dos cursos e mesmo entre cursos. Os questionários podem permitir várias tentativas de resolução. Cada tentativa é automaticamente registrada e cada professor pode escolher se quer oferecer uma explicação ou mostrar a resposta correta. Este módulo inclui a atribuição de notas.
> Avaliação de curso
>   O módulo de Avaliação de Curso oferece um número pre-definido de instrumentos de avaliação que são úteis para avaliar e entender sua turma. Eles podem ser ministrados aos estudantes bem cedo no curso, como uma ferramenta de diagnóstico e no fim do curso como uma ferramenta de avaliação (eu os uso uma vez por semana em meus cursos).

> Depois de criar suas atividades, você pode move-las para cima e para baixo na página de seu curso clicando nas pequenas setinhas ( ) próximas de cada atividade. Você pode eliminar atividades usando o ícone X (), e reeditar usando o ícone de edição ().

### Ministrando o curso

> Tenho grandes planos de estender este documento. Até lá, eis algumas poucas idéias:

> 1. Assine todos os fóruns de seu curso, para manter contato com as atividades de sua turma.
> 2. Estimule os alunos a preencher seus perfis de usuário (inclusive as fotos) e leia todos eles - isto permitirá uma associação entre os contextos e a produção individual dos alunos e lhe ajudará a responder de forma adequada a cada necessidade.
> 3. Mantenha notas para você mesmo no "Fórum dos Tutores" (veja em Administração), ele é privativo dos professores. Isto é especialmente útil quando se trabalha em equipe.
> 4. Use os "Logs" (veja em Administração) para ter acesso aos relatórios completos das atividades. Ai você pode ver um ponteiro para uma janelinha que é atualizada a cada sessenta segundos e que mostra as atividades da última hora. É útil manter esta janela aberta em sua máquina o dia todo, para ficar atualizado sobre tudo o que estiver acontecendo em seu curso.
> 5. Use os "Relatórios de Atividades" (ao lado de cada nome na lista geral de participantes, ou na página do perfil de cada usuário). Estes permitem ver tudo o que cada pessoa fez durante o curso.
> 6. Responda rapidamente aos alunos. Não deixe para depois, faça-o imediatamente. Não só é muito fácil ficar sobrecarregado com o volume de mensagens gerado, mas a velocidade de resposta é um ponto crucial na construção e manutenção do senso de comunidade em seu curso.

### Mais informações

> Se você tem qualquer problema em particular em sua instalação, entre em contato com o seu administrador local.

> Se você tiver qualquer grande idéia para melhorar o Moodle, ou mesmo alguma boa estória, venha para moodle.org e junte-se a nós no curso chamado "Using Moodle". Será o maior prazer contar com você, e você pode ajudar a melhorar o Moodle.

> Se você quiser contribuir com a programação de novos módulos, escrever documentação, ou artigos, entre em contato comigo aqui: Martin Dougiamas ou de uma olhada nas páginas do "bug tracker" do Moodle, em moodle.org/bugs

> Finalmente, lembre de usar os ícones de ajuda - eis um índice de todos os arquivos de ajuda do Moodle.

> Obrigado por usar o Moodle - e boa sorte com seu curso!

Moodle Documentation

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